在日前举行的教育部基础教育质量监测中心揭牌仪式上，教育部长周济强调，建立健全具有中国特色的基础教育质量保障体系势在必行，并希望基础教育质量监测中心的成立，能对全国质量监测工作的开展起到引领作用。

　　针对如何建立健全基础教育质量保障体系，周济部长提出三点具体要求。

　　他说，首先要建立以素质教育理念为核心的基础教育质量标准。要依据国家教育方针，遵循教育规律和学生身心发展规律，尽快建立课程标准、教育教学标准、学生身心健康标准。标准要充分体现时代要求，重视学生创新精神、实践能力、科学和人文素养及审美情趣的培养，为全面实施素质教育，提高教育质量奠定基础。

　　第二，要建立基础教育质量监测体系。基础教育质量监测要依据国家法律法规，按照基础教育质量标准进行。监测范围要覆盖学生德、智、体、美全面发展的各个方面。现在还要特别重视监测学生的创新意识和心理健康水平。要通过监测，全面准确把握我国基础教育的质量状况，科学诊断我国基础教育质量存在的问题和原因，为教育决策提供科学依据。

　　第三，改革和完善基础教育质量督导与评价制度。在加强改革考试招生制度这一“指挥棒”的同时，必须加强另外一个“指挥棒”——督导与评价制度改革，使考试招生制度和督导与评价制度协调一致。进行督导与评价制度改革，一是要建立对政府履行教育职责的监督和评价制度，督促和引导各级政府按照科学发展观和正确的教育质量观，遵循教育规律，抓好教育工作，切实担负起全面实施素质教育的责任；二是要建立健全普通中小学校督导评估制度，研究制定普通中小学校督导评估标准和实施方案，督促和引导学校全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进学生全面发展；三是改革和完善教育督导与评价工作机制。要定期对政府、学校实施素质教育和提高教育质量情况进行有针对性的督导评估，督导报告要向社会公布，充分发挥督导的职能作用。